Создайте интересную сказку онлайн вместе с детьми или для детей
Научим как создавать уникальные истории с помощью доступных нейросетей и каждый вечер у вашего ребенка станет особенным
Программа школы: «Сказка своими руками»
- Урок 1Хотите научить своего ребенка творчески мыслить и создавать собственные истории? Этот первый урок станет прекрасным стартом! Вместе мы разберемся, как придумать интересный сюжет и ключевых персонажей для вашей первой сказки.
- Урок 2Научитесь создавать красочные иллюстрации к своим детским произведениям, даже если раньше никогда не занимались рисованием!
Выберите удобные средства для творчества: карандаши, краски, фломастеры или специальные программы. - Урок 3Оживляем сказку с помощью анимации.
Сделайте свою сказку живой и яркой благодаря магии анимации!
Изучите основы создания серии кадров, отражающих движения персонажей. Попробуйте бесплатные и доступные приложения для анимирования, такие как: FlipaClip и Toon Boom Harmony Essentials. - Урок 4Дополним сказку голосовыми дорожками и сделаем её ещё интереснее!
Запись звука проста: нужен лишь смартфон или компьютер с микрофоном и бесплатная программа Audacity или Voice Recorder.
Обучение разделено на две части. В первой части уроки 1 и 2 обязательные.
| Для примера приведена сказка с картинками, написанная мамой с трехлетним малышом за один вечер. |
Сказка про маленького котенка по имени Тим
- Жил-был маленький пушистый котёнок по имени Тима. У него были мягкие лапки, яркие глазки-пуговки и забавный хвостик, с которым он постоянно играл. Но больше всего Тима любил бегать и исследовать мир вокруг себя.
Однажды утром мама-кошка сказала своему сыну:
— Тима, будь осторожнее, не уходи далеко от дома. Лес большой и опасный!
Но любопытному котёнку было очень интересно посмотреть, что же скрывается за деревьями. Пока мама была занята своими делами, Тима тихонько выскользнул из дома и побежал в сторону леса. - Сначала всё казалось интересным и весёлым. Тима прыгал по траве, ловил солнечные лучи и даже попробовал поймать божью коровку. Но вскоре он понял, что совсем потерял дорогу домой. Ему стало страшно и грустно. Котёнок сел на пенёк и горько заплакал.
Вдруг рядом раздались шорохи и хруст веток. Из-за кустов показалась голова длинноухого зверька.
— Эй, малыш, почему плачешь? — спросил дружелюбный голос.
Это оказался симпатичный серый зайчик по имени Зай. - — Я потерялся... Мама говорила не ходить сюда, а я убежал...
Зай улыбнулся и предложил свою помощь:
— Давай я покажу тебе дорогу обратно. Мы вместе найдём твой дом!
И вот друзья отправились в путь. По дороге они встретили белочку, которая подсказала им верную тропинку, а потом ещё подружились с воробьём, который помог ориентироваться среди деревьев. - Наконец вдали замелькали знакомые крыши домов, и сердце Тимы радостно забилось. Вот и родной двор, где мама ждёт своего непослушного сыночка.
— Ах ты мой шалун! Больше так не делай! — ласково журила кошка-мама, прижимая сына к себе.
С тех пор Тима всегда слушался маму и знал, что приключения лучше искать рядом с домом, где тебя любят и ждут.
Конец.
| Подготовительный урок. Перед написанием сказки обсудите с ребёнком её будущий сюжет. Начните с простых вопросов, например: — Какой герой тебе нравится больше всего? — Хочешь придумать историю про животных, волшебников или космонавтов? Запишите основные элементы будущего рассказа: — Кто будет главным героем? — Где будут происходить события? — Что интересного случится в истории? — Чем она закончится? Когда тема сказки и её сюжет станут понятны, можно составить задание для искусственного интеллекта GigaChat. |
Урок № 1
Текст сказки можно написать с помощью бесплатных нейросетей, таких как GigaChat, ChatGPT.
В данном уроке мы воспользуемся нейросетью GigaChat.
Ниже дана пошаговая инструкция.
Для создания текста сказки нужно составить задание (промпт) для нейросети.
На листе бумаги составьте план задания:
- тема сказки;
- действующие лица;
- их описание;
- что они должны делать;
- какие неожиданные события случились с героями сказки;
- какие дополнительные действующие лица появились при наступлении событий;
- какой счастливый конец сказки.
А теперь по этому плану напишите задание для нейросети.
В программе Word пишем задание. Для примера оно может быть таким.
«Напиши сказку для детей 3-4 лет о том, как «В одной деревне жили мальчик Петя и его сестренка Машенька. Однажды они пошли в лес за ягодами. Они нашли большую поляну, где было много ягод. Они увлеклись сбором и не заметили, как заблудились….» Окончание с счастливым концом сказки придумай. Размер сказки – лист формата А4.
А теперь это задание скопируйте (клавиши Ctrl +C), в поисковой строке Яндекса набрать GigaChat, откроется страница с просьбой зарегистрироваться. После регистрации откроется страница GigaChat, В том месте, где написано ГигаЧат вставляем скопированный текст (клавиши Ctrl+V). Через несколько секунд нейросеть написала готовый текст сказки.
Сказка о том, как Петя и Машенька нашли дорогу домой
Жили-были в одной русской деревне брат и сестра — мальчик Петя и его младшая сестренка Машенька. Жили они с дедушкой и бабушкой в маленьком деревянном домике с резными ставнями.
Однажды утром бабушка сказала: — В лесу за оврагом поспела сладкая земляника! Сходите-ка, детки, наберите лукошко.
Петя взял большую корзинку, а Машенька надела на голову красный платочек, чтобы её в лесу было видно. Они попрощались с бабушкой и дедушкой и пошли по узкой тропинке в лес.
Тропинка вела их мимо высоких сосен и пушистых елок. Птички пели песни, а солнышко светило сквозь ветки. Наконец, дети вышли на большую, залитую светом поляну. А на поляне — столько ягод! Красные, спелые, так и просятся в корзинку.
— Смотри, Машенька, какая красота! — воскликнул Петя.
Они поставили корзинку на траву и принялись собирать землянику. Петя клал ягоды в рот, а Машенька аккуратно складывала их в лукошко. Они так увлеклись, что не заметили, как солнышко спряталось за большую серую тучу. В лесу сразу стало темно и немного страшно.
— Ой, а где же наша тропинка? — спросила Машенька, оглядываясь по сторонам.
Петя посмотрел вокруг: везде были только деревья и кусты. Тропинка исчезла! — Кажется, мы заблудились, — тихо сказал он.
Дети немножко испугались. В лесу стало тихо-тихо, только ветерок шелестел листьями. Но тут Петя вспомнил, чему учил его дедушка: если заблудился — не плачь, стой на месте и зови на помощь.
Петя обнял сестренку за плечи: — Не бойся, Маша. Сейчас мы покричим!
И они стали кричать вместе: — Ау-ау! Помогите!
Они кричали долго-долго. Вдруг из-за кустов послышался громкий хруст веток. Дети замерли. Но это был не страшный зверь! Это был добрый Лесник дядя Ваня. Он услышал детские голоса и поспешил на помощь.
— Кто тут в моем лесу шумит? — спросил дядя Ваня, выходя на поляну.
Петя и Машенька очень обрадовались. — Дядя Ваня! Мы заблудились! Мы собирали ягоды и потеряли дорогу домой! — заплакала Машенька.
Лесник улыбнулся доброй улыбкой: — Ничего страшного! Я знаю лес как свои пять пальцев. Пойдемте за мной!
Дядя Ваня взял Машеньку за руку, а Петя крепко держал корзинку с ягодами. Лесник шел быстро и уверенно, он знал каждый пенек и каждую тропинку. Он вывел детей прямо к опушке леса, где уже стояли их дедушка с бабушкой.
Бабушка всплеснула руками: — Родненькие мои! Где же вы пропадали? Мы так волновались!
Дедушка обнял Петю и Машеньку: — Спасибо тебе, дядя Ваня!
Все вместе они пошли домой пить чай с вкусной земляникой из Петиного лукошка. А вечером бабушка рассказала им сказку про смелых ребят, которые не растерялись в лесу.
С тех пор Петя и Машенька всегда слушали старших и далеко от дома не уходили. А дядю Ваню они теперь считали своим самым лучшим другом-лесовиком.
Конец
Ваша уникальная детская сказка готова!
Полученный текст рекомендуется внимательно прочитать, откорректировать и проверить
на наличие ошибок.
После этого вы сможете прочитать сказку ребёнку перед сном или распечатать её.
Когда сказок накопится достаточно много, их можно будет объединить в книгу и
дополнить иллюстрациями.
Наслаждайтесь творчеством и фантазией вашего малыша!
Как распечатать текст:
Чтобы распечатать сгенерированный, отредактированный и исправленный текст, его
нужно выделить и скопировать, затем открыть программу Word, создать новый документ
и вставить туда скопированный текст с помощью сочетания клавиш Ctrl + V.
В данном уроке мы воспользуемся нейросетью GigaChat.
Ниже дана пошаговая инструкция.
Для создания текста сказки нужно составить задание (промпт) для нейросети.
На листе бумаги составьте план задания:
- тема сказки;
- действующие лица;
- их описание;
- что они должны делать;
- какие неожиданные события случились с героями сказки;
- какие дополнительные действующие лица появились при наступлении событий;
- какой счастливый конец сказки.
А теперь по этому плану напишите задание для нейросети.
В программе Word пишем задание. Для примера оно может быть таким.
«Напиши сказку для детей 3-4 лет о том, как «В одной деревне жили мальчик Петя и его сестренка Машенька. Однажды они пошли в лес за ягодами. Они нашли большую поляну, где было много ягод. Они увлеклись сбором и не заметили, как заблудились….» Окончание с счастливым концом сказки придумай. Размер сказки – лист формата А4.
А теперь это задание скопируйте (клавиши Ctrl +C), в поисковой строке Яндекса набрать GigaChat, откроется страница с просьбой зарегистрироваться. После регистрации откроется страница GigaChat, В том месте, где написано ГигаЧат вставляем скопированный текст (клавиши Ctrl+V). Через несколько секунд нейросеть написала готовый текст сказки.
Сказка о том, как Петя и Машенька нашли дорогу домой
Жили-были в одной русской деревне брат и сестра — мальчик Петя и его младшая сестренка Машенька. Жили они с дедушкой и бабушкой в маленьком деревянном домике с резными ставнями.
Однажды утром бабушка сказала: — В лесу за оврагом поспела сладкая земляника! Сходите-ка, детки, наберите лукошко.
Петя взял большую корзинку, а Машенька надела на голову красный платочек, чтобы её в лесу было видно. Они попрощались с бабушкой и дедушкой и пошли по узкой тропинке в лес.
Тропинка вела их мимо высоких сосен и пушистых елок. Птички пели песни, а солнышко светило сквозь ветки. Наконец, дети вышли на большую, залитую светом поляну. А на поляне — столько ягод! Красные, спелые, так и просятся в корзинку.
— Смотри, Машенька, какая красота! — воскликнул Петя.
Они поставили корзинку на траву и принялись собирать землянику. Петя клал ягоды в рот, а Машенька аккуратно складывала их в лукошко. Они так увлеклись, что не заметили, как солнышко спряталось за большую серую тучу. В лесу сразу стало темно и немного страшно.
— Ой, а где же наша тропинка? — спросила Машенька, оглядываясь по сторонам.
Петя посмотрел вокруг: везде были только деревья и кусты. Тропинка исчезла! — Кажется, мы заблудились, — тихо сказал он.
Дети немножко испугались. В лесу стало тихо-тихо, только ветерок шелестел листьями. Но тут Петя вспомнил, чему учил его дедушка: если заблудился — не плачь, стой на месте и зови на помощь.
Петя обнял сестренку за плечи: — Не бойся, Маша. Сейчас мы покричим!
И они стали кричать вместе: — Ау-ау! Помогите!
Они кричали долго-долго. Вдруг из-за кустов послышался громкий хруст веток. Дети замерли. Но это был не страшный зверь! Это был добрый Лесник дядя Ваня. Он услышал детские голоса и поспешил на помощь.
— Кто тут в моем лесу шумит? — спросил дядя Ваня, выходя на поляну.
Петя и Машенька очень обрадовались. — Дядя Ваня! Мы заблудились! Мы собирали ягоды и потеряли дорогу домой! — заплакала Машенька.
Лесник улыбнулся доброй улыбкой: — Ничего страшного! Я знаю лес как свои пять пальцев. Пойдемте за мной!
Дядя Ваня взял Машеньку за руку, а Петя крепко держал корзинку с ягодами. Лесник шел быстро и уверенно, он знал каждый пенек и каждую тропинку. Он вывел детей прямо к опушке леса, где уже стояли их дедушка с бабушкой.
Бабушка всплеснула руками: — Родненькие мои! Где же вы пропадали? Мы так волновались!
Дедушка обнял Петю и Машеньку: — Спасибо тебе, дядя Ваня!
Все вместе они пошли домой пить чай с вкусной земляникой из Петиного лукошка. А вечером бабушка рассказала им сказку про смелых ребят, которые не растерялись в лесу.
С тех пор Петя и Машенька всегда слушали старших и далеко от дома не уходили. А дядю Ваню они теперь считали своим самым лучшим другом-лесовиком.
Конец
Ваша уникальная детская сказка готова!
Полученный текст рекомендуется внимательно прочитать, откорректировать и проверить
на наличие ошибок.
После этого вы сможете прочитать сказку ребёнку перед сном или распечатать её.
Когда сказок накопится достаточно много, их можно будет объединить в книгу и
дополнить иллюстрациями.
Наслаждайтесь творчеством и фантазией вашего малыша!
Как распечатать текст:
Чтобы распечатать сгенерированный, отредактированный и исправленный текст, его
нужно выделить и скопировать, затем открыть программу Word, создать новый документ
и вставить туда скопированный текст с помощью сочетания клавиш Ctrl + V.
Урок № 2
Для создания ярких картинок к вашей сказке подойдут обычные карандаши, краски или фломастеры. Если рисовать сложно, можно воспользоваться специальными
приложениями или онлайн-сервисами, которые позволяют легко создавать картинки.
На данном уроке используем знакомую нам нейросеть GigaChat.
GigaChat — нейросетевая модель, которая не только работает с текстовыми задачами, но и может нарисовать картинки по описанию. Это понятный и удобный онлайн-генератор
изображений, который позволяет создавать визуальный контент на основе описаний.
Преимущества GigaChat:
1. Создание изображений на любую тему. Можно создавать пейзажи, портреты,
элементы архитектуры, фантастические сцены.
2. Выбор стиля. Пользователи могут указать стилистику: например, попросить ИИ
нарисовать картину в стиле минимализма или классической живописи. Достаточно
попросить GigaChat: «Сгенерируй изображение...» и задать правильное описание
картинки.
3. Удобство применения. Чтобы понять, как создать картинку в нейросети,
достаточно следовать понятным инструкциям: введите описание и получите
результат.
Для создания картинки нужно написать задание (промпт).
Оно должно соответствовать тексту сказки. Давайте напишем промпт к сказке про Петю и Машеньку.
приложениями или онлайн-сервисами, которые позволяют легко создавать картинки.
На данном уроке используем знакомую нам нейросеть GigaChat.
GigaChat — нейросетевая модель, которая не только работает с текстовыми задачами, но и может нарисовать картинки по описанию. Это понятный и удобный онлайн-генератор
изображений, который позволяет создавать визуальный контент на основе описаний.
Преимущества GigaChat:
1. Создание изображений на любую тему. Можно создавать пейзажи, портреты,
элементы архитектуры, фантастические сцены.
2. Выбор стиля. Пользователи могут указать стилистику: например, попросить ИИ
нарисовать картину в стиле минимализма или классической живописи. Достаточно
попросить GigaChat: «Сгенерируй изображение...» и задать правильное описание
картинки.
3. Удобство применения. Чтобы понять, как создать картинку в нейросети,
достаточно следовать понятным инструкциям: введите описание и получите
результат.
Для создания картинки нужно написать задание (промпт).
Оно должно соответствовать тексту сказки. Давайте напишем промпт к сказке про Петю и Машеньку.
Нарисуй мальчика возрастом 5-6 лет и девочку 4-5 лет на фоне небольшого деревенского дома на опушке леса. Стиль мультяшный.
Нарисуй как бабушка отправляет детей пособирать спелую землянику
Нарисуй как дети собирают на поляне ягоды
Нарисуй что испортилась погода. на небе черные дождевые тучи, дети потеряли дорогу домой и начали кричать и звать на помощь
Нарисуй. Из леса вышел лесник и довел детей домой
Нарисуй как дедушка и бабушка встретили детей и лесника и пили чай с клубникой
+7 950 556 32 36
nikolay.kochetov@yandex.ru
nikolay.kochetov@yandex.ru
Контакт
